L’apprendimento della lettura e scrittura è frutto della confluenza di più linguaggi: visivi, uditivi, ludici, iconici, espressivi, di metacomunicazione, fisico-motori che riconducono all’unità psico-somatica degli alunni/studenti. L’obiettivo è quello di approfondire la conoscenza di metodi e tecniche da utilizzare nell’ambito scolastico per prevenire ed intervenire in situazioni specifiche di difficoltà.

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Edizione: Rovigo